三年級語文下冊（人教版五四制部編教材）

13花鐘

學習要點解析

一、了解主要內容：

《花鐘》是一篇具有濃厚科學性的閱讀文章，課文按照“歸納現(xiàn)象——揭示原因——實際運用”的思路，說明不同的花兒會在不同的時間***及其原因。

二、重點背誦和默寫的詞語。（必考）

爭奇斗艷芬芳迷人內外萬壽菊蘇醒強大適宜淡雅展示昆蟲曾經(jīng)修建組成

三、需牢記讀音的詞語。（必考）

關系干燥灼傷（zhuó）吻合

四、重點詞語理解。（知識積累）

1、爭奇斗艷：形容百花競放，十分艷麗。

2、芬芳迷人：形容花的香味很誘人,使人舒服著迷。

3、欣然怒放：指花兒愉快地盛開。

五、繼續(xù)學習中心句。（知識積累）

1、第一自然段是圍繞本段的第二句“一天之內，不同的花***的時間是不同的。”

這句來寫的，所以這句便是本段的中心句。

2、第二自然段是圍繞第一句“不同的植物為什么開花的時間不同呢？”這句話來寫的，所以這句是本段的中心句。

六、分析認識比喻句和擬人句。（知識積累）

1、比喻句：把花圃修建得像鐘面一樣。

這個比喻句的好處是：能夠非常形象逼真地寫出花圃的形狀。

2、擬人句：“牽牛花吹起了紫色的小喇叭。”“艷麗的薔薇綻開了笑臉。”“睡蓮從夢中醒來。”“萬壽菊欣然怒放。”“紫茉莉蘇醒過來。”“月光花舒展開自己的花瓣。”“曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)。”

使用擬人句的好處是：能夠使句子更加生動、活潑。

七、背誦和默寫課文第一自然段。（重點）

八、填空題。（考點）

有些植物開花的時間，與（）、（）、（）有著密切的關系。

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