快樂學拼音，輕松學語文。

在拼音學習中，孩子們會遇到一些難點分不清都是很正常的。比如聲母n和l的讀音，單韻母ü遇到j為什么要去掉兩點？我們需要給孩子學習理解消化知識點的時間，所以家長和老師都不能急于求成。

前段時間，遇到一位家長抱怨，ie和ei也太難分清楚了吧？我家孩子根本拼不來，也不知道老師是怎么講的。孩子沒有進步，家長們會很著急，就把問題都推給了老師，認為是老師沒有教好。其實只要給與孩子時間，就一定能分辨清楚。

1、口訣記憶

在復韻母學習的過程中，語文老師都會教給孩子們背一些口訣，強化記憶。比如：先a后o，ao，阿姨穿棉襖(ǎo)。先o后u，ou，海鷗天上飛……那么ie和ei也是有口訣兒歌的：小i在前是姐姐，ie，jiě，小i在后是妹妹，ei，mèi。通過詞組發音的方式，記憶復韻母發音。

2、圖片記憶

通常，語文老師在上課的時候會采用圖片展示，讓孩子們能夠更清晰的理解ie和ei的讀音應用。比如：葉子的圖片，會讓孩子很好理解ie的發音。媽媽做家務很累的圖片，孩子們也能很好理解ei的發音。家長們如果遇到孩子混淆這兩個復韻母，也可以采用圖片的方式，讓孩子比較好區分兩者的不同。

3、多拼多寫多練

從教學順序上，其實ie和ei并不是在一堂課上學的，孩子們只有在這兩個復韻母都學完了之后才會發生混淆情況。那么，多拼多寫多練就成了辨析的一種方式。這里說的多寫并不是在拼音本上把兩個復韻母寫幾排，而是要邊寫邊加上聲母組合進行拼讀。比如：疊被子（diébèizi）、累了（lèile）捏小臉（niēxiǎoliǎn）等等這樣的拼寫。家長們也可以按照這樣的方式來幫助孩子復習。

拼音的學習過程，就是一個熟練記憶的過程。老師不能要求學生一堂課就掌握全部知識，家長也不能要求孩子短時間內就把拼音全部學會了。拼音學習是貫穿整個一年級語文教學的過程，只有認真走好每一步，才能打好語文基礎。歡迎大家留言討論，在一年級語文學習中遇到的問題。

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