快樂學(xué)拼音，輕松學(xué)語文。
在拼音學(xué)習(xí)中，孩子們會遇到一些難點分不清都是很正常的。比如聲母n和l的讀音，單韻母ü遇到j(luò)為什么要去掉兩點？我們需要給孩子學(xué)習(xí)理解消化知識點的時間，所以家長和老師都不能急于求成。
前段時間，遇到一位家長抱怨，ie和ei也太難分清楚了吧？我家孩子根本拼不來，也不知道老師是怎么講的。孩子沒有進步，家長們會很著急，就把問題都推給了老師，認為是老師沒有教好。其實只要給與孩子時間，就一定能分辨清楚。
1、口訣記憶
在復(fù)韻母學(xué)習(xí)的過程中，語文老師都會教給孩子們背一些口訣，強化記憶。比如：先a后o，ao，阿姨穿棉襖(ǎo)。先o后u，ou，海鷗天上飛……那么ie和ei也是有口訣兒歌的：小i在前是姐姐，ie，jiě，小i在后是妹妹，ei，mèi。通過詞組發(fā)音的方式，記憶復(fù)韻母發(fā)音。
2、圖片記憶
通常，語文老師在上課的時候會采用圖片展示，讓孩子們能夠更清晰的理解ie和ei的讀音應(yīng)用。比如：葉子的圖片，會讓孩子很好理解ie的發(fā)音。媽媽做家務(wù)很累的圖片，孩子們也能很好理解ei的發(fā)音。家長們?nèi)绻龅胶⒆踊煜@兩個復(fù)韻母，也可以采用圖片的方式，讓孩子比較好區(qū)分兩者的不同。
3、多拼多寫多練
從教學(xué)順序上，其實ie和ei并不是在一堂課上學(xué)的，孩子們只有在這兩個復(fù)韻母都學(xué)完了之后才會發(fā)生混淆情況。那么，多拼多寫多練就成了辨析的一種方式。這里說的多寫并不是在拼音本上把兩個復(fù)韻母寫幾排，而是要邊寫邊加上聲母組合進行拼讀。比如：疊被子（diébèizi）、累了（lèile）捏小臉（niēxiǎoliǎn）等等這樣的拼寫。家長們也可以按照這樣的方式來幫助孩子復(fù)習(xí)。
拼音的學(xué)習(xí)過程，就是一個熟練記憶的過程。老師不能要求學(xué)生一堂課就掌握全部知識，家長也不能要求孩子短時間內(nèi)就把拼音全部學(xué)會了。拼音學(xué)習(xí)是貫穿整個一年級語文教學(xué)的過程，只有認真走好每一步，才能打好語文基礎(chǔ)。歡迎大家留言討論，在一年級語文學(xué)習(xí)中遇到的問題。
更多精彩內(nèi)容，敬請關(guān)注我：小島語文
快樂學(xué)拼音，輕松學(xué)語文，記錄語文教學(xué)中的點滴故事。
