本篇文章給大家談談文章結構方式有哪幾種，以及文章結構方式分為幾種類型對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
文章結構方式共有6種，分別為總分式、并列式、分述式、對照式、遞進式、縱橫式。文章都是由中心意思、材料、結構三個要素組成的，中心意思是文章的靈魂，要明確無誤；材料是血肉要豐富，并能集中地反映中心；結構則是文章的骨架，是謀篇布局的手段，是運用材料反映中心思想的***。
各種文章結構的具體含義
1、并列式：文章各部分的內容沒有主次輕重之分。例如培根的《論讀書》，三個部分分別1談到了讀書的目的、讀書的***、讀書的好處，就是采用并列的結構。
2、總分式：先總述，再分說。部分與部分關系平列，分述與總述則有層次輩分之別。其方式有先分后總式、先總后分式和先總后分再總式。先分后總，是把所要表述的對象或主題分成若干部分或側面，從不同角度漸次展開闡說或論述，最后在此基礎上作出結論或歸納全文。
先總后分與之相反，是先提綱挈領，從總體述說，然后再劃分若干層次或側面，分別闡說或論述，從不同側面貫徹總論總述。先總后分再總是先總論，然后分而論之述之，最后再總括，更上一層樓，使文章邏輯嚴密，條理分明，中心突出。內容復雜的論說文常取此種方式。
3、對照式：文中兩部分內容或進行對比，或用這部分內容烘托另一部分內容。例如魯迅先生的《中國人失掉自信力了嗎》一文，前一部分反面批駁了敵論中的論據不能證明論點，即中國人失掉的是“他信力”，發展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批駁了敵論；
后一部分從正面列舉事實，提出正確的論點，我們中國人沒有失掉自信力，間接地批駁了敵論。
4、遞進式：文章幾部分內容逐層深入。例如《不求甚解》一文，先從“不求甚解”一詞的來歷談起，分析了陶淵明的讀書***，首先要“好讀書”，二是主張讀書要會意。
一、文章的結構方式有哪些
文章結構方式共有6種，分別為總分式、并列式、分述式、對照式、遞進式、縱橫式，文章都是由中心意思、材料、結構三個要素組成的，中心意思是文章的靈魂，要明確無誤；材料是血肉要豐富，并能集中地反映中心；結構則是文章的骨架，是謀篇布局的手段，是運用材料反映中心思想的***。
二、文章的結構特點及作用
結構上的作用:先得知道什么是文章的結構:
文章結構的基本形式
1.縱式，即文章層次主要以縱向形式展開。
①以時間為序
②以作者情感發展脈絡為序
③以逐層深入的論證為序
2.橫式，即文章層次主要以橫向形式展開。
①以空間為序
②以材料性質的分類劃分層次
3.合式，即縱橫式，指文章層次以縱向和橫向相結合的形式展開
而某段落在文章結構中的作用就是指,該段落在整篇文章中,是承上,還是啟下,還是承上啟下,還是起補充和完善作用等等.
相應的,對文章內容所起的作用就是對文章的中心思想的體現上起到了什么作用,比如起到了"點明本文題意"作用";"交代背景,烘托人物"作用;"畫龍點睛"鮮染主題等等.....
三、小學語文:記住這些文章結構知識
語文學習和考試中，讓很多同學頭疼的大概是閱讀和寫作兩個大題了。
而這兩類題型的分值卻占據了語文的半壁江山。如果你還在發愁，那么這篇文章可以幫你找到方向！
文章結構為何如此重要？因為掌握了文章結構，我們可以輕松理出出題人的命題線索，快速定位要點、組織答案；
因為掌握了文章結構，我們寫作時就不會拿起筆不知道從何寫起、思路混亂，而是條分縷析的將文章按照結構組織成一個閉合的整體、從而一氣呵成。
文章結構的分類：
一．總分式（最常見）
文章層次之間是總說和分說的關系。
1．先總后分，文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特征或中心觀點；以下分別從若干方面列舉事例具體詳細地加以描寫或從不同的角度提出分論點具體加以闡述。
2．先分后總；
3．先總說，后分說，再總說。
無論使用哪一種形式，都應注意，分總之間必須有緊密的內在聯系，分述部分要圍繞總述的中心進行，總述部分應是分述的總綱或水到渠成的總結。
二，運用并列式結構
1．并列的幾個內容各自獨立，又緊緊圍繞一個中心。
2.并列的各個部分必須是平行的，要防止各個方面交叉或從屬。小標題式結構也屬于其中的一種。
三.對照式
文中兩部分內容或進行對比,或用這部分內容烘托另一部分內容。
四.遞進式
文章幾部分內容逐層深入。
文章的總分式結構是考察最普遍，也是我們應該基礎掌握的。在此基礎上做題，你會覺得事半功倍！
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文章結構方式共有6種，分別為總分式、并列式、分述式、對照式、遞進式、縱橫式。
文章都是由中心意思、材料、結構三個要素組成的，中心意思是文章的靈魂，要明確無誤；材料是血肉要豐富，并能集中地反映中心；結構則是文章的骨架，是謀篇布局的手段，是運用材料反映中心思想的***。
各種文章結構的具體含義：
1、并列式：文章各部分的內容沒有主次輕重之分。例如培根的《論讀書》，三個部分分別1談到了讀書的目的、讀書的***、讀書的好處，就是采用并列的結構。
2、總分式：先總述，再分說。部分與部分關系平列，分述與總述則有層次輩分之別。其方式有先分后總式、先總后分式和先總后分再總式。先分后總，是把所要表述的對象或主題分成若干部分或側面，從不同角度漸次展開闡說或論述，最后在此基礎上作出結論或歸納全文。
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